上周末，睿妈带着睿睿去朋友家做客，其实也是有私心的——想向朋友家的学霸儿子康康取取经。

      说起康康，那可真是我们妈妈圈里的“宠儿”，不仅学习成绩优异，经常拿各种奖，人也非常有礼貌，每次见到我们这群“怪阿姨”都特别热情的打招呼。反观我们的孩子，见了人就跟见了“鬼”似的，赶忙往大人身后躲。（当然，我们家孩子也是有很多优点的，单从这一点来说，他确实没有人家孩子做得好。）

      刚到朋友家时，康康在看书，康爸在看报，我朋友在绣十字绣，多么岁月静好的画面啊。看到我们来了，康康立马放下手里的书，热情地和我们打招呼。

      聊了一会儿后，我就忍不住进入正题了，“康康啊，能不能跟你睿睿弟弟分享一下你的学习经验啊？”然而，康康接下来的一番言论，岂止是给睿睿上了一课啊，让我们这些做家长的，也忍不住要反思一番了呢。
 

1关于分数

      分数好像一直是父母比较关心的问题，但我爸妈从小就告诉我，考多少分无所谓，只要你尽力了就好。我知道爸妈口中的尽力指的是什么：一是说我的天分有多少，就发挥多少；二是说我努力了多少，就收获多少。

      在我家，爸爸妈妈从来没有因为分数而对我红过脸。大概是爸妈比较了解我吧，每次考试，我应该能考多少分，我爸妈心里都是有数的，如果我考得离爸妈心里的标准分数差不多，爸妈会说我考出了我的真实水平，不错不错；而如果我考得差很多，爸妈也不会批评我，而是为我感到惋惜，因为我付出的努力并没有得到相应的回报。

      就是因为这样，所以我考试一般都没有压力，就像平时写作业一样轻松面对。

      爸爸妈妈还曾经告诉我：人生处处是考场，学校只是一个阶段，从容面对就好。

2.关于读书

      其实，养成读书这个习惯，完全是看我爸妈经常看书，我才跟着这么做的。而且我看的，一般都是经典的世界名着，比如《小王子》《老人与海》等。刚开始的时候，可能会有些看不懂，但坚持读了几本以后，就找到感觉了。

      写起作文时，明显感觉到更有文采了，阅读理解的分数也提高了不少。果然应了那句话，读书就像吃饭，我们吃进去的五谷杂粮化成了我们身体的血与肉，而我们读过的书，则成为了我们的气质、想法和灵魂。

3.关于独立

      从小妈妈就告诉我，她和爸爸不可能保护我一辈子，总有一天我会长大，所以，我要试着独立。

      记得有一次，我在游乐园疯玩了半天，口渴想要喝冰镇汽水。妈妈给我钱，让我自己去买。可那个时候我还小，很害羞，根本不敢自己去。于是我央求妈妈去买，可妈妈却告诉我，“你要么自己去买来喝，要么就渴着，回家再喝，你自己选吧。”

      最后，我选择了渴着也不去买，妈妈没有说什么，也没有任何恼怒，她尊重了我的选择。等回到家喝到水的那一刻，我心里就在想，如果下次再碰到这种情况，我一定鼓起勇气自己去买水喝。我很感谢妈妈，没有强迫我去做什么，也没有一边批评我，一边去帮我买回来。

      生活中还有很多时刻，爸妈都试着让我自己做出选择，并且大多数时候，他们都很尊重我的选择，不作任何负面评价。也正是因为这样，我才有了自己独立思考的空间，等大一点以后，我便养成了遇事独立思考，不依赖别人的习惯。
 

4.关于放手

      只有父母肯放手，孩子才能真正独立。

      生活中，也许是因为父母溺爱孩子，也许是因为父母嫌孩子做事不够好，于是，父母宁愿自己替孩子做，也不肯放手让孩子自己去做。有时候放手让孩子去做了，不满意就会对孩子大吼大叫，反倒惹得孩子下次再也不敢自己做事了。

      孩子自己做，即使做的不好，那他也会从中多多少少学到些什么；但如果是你帮孩子做了，不管做的多好，这份成功都不属于孩子，而是你的。

      所以，父母不妨用鼓励的方式，适当地指点孩子一下即可，把机会让给孩子，让孩子自己去探索，哪怕会失败（失败不是人生的常态吗？没有失败，哪来的进步？）。孩子只有在一次次的实践当中，才能不断进步，不断成长。

5.关于考试粗心

      经常听到同学说：“哎呀，这些题我都会，就是当时太粗心了。”曾经我也一度这么以为，并且也这么实践过一次，结果被妈妈批评了。妈妈告诉我：“永远不要以粗心为借口，来掩饰自己能力不足这个事实。”

      其实仔细想想，“粗心”这个词，不只是简单的大意，更有一种“我本可以……”的无奈不是吗？

      所以，当我考试丢分时，我首先会反思自己，是哪里学的不够扎实？哪个部分的能力还需要提高？争取做到学过的知识就掌握，这也是我成绩一直稳步提高的原因吧。

      很多家长对孩子的期末成绩较重视。其实，平时的小考也很重要。它能反映出孩子每一个章节的知识掌握情况。 

      如果孩子这一章节的知识掌握不扎实，家长要及时帮孩子想办法，采取补救措施。否则，孩子会因为知识衔接不上，学习感到吃力，从而放弃该学科的学习，等期末考试后再想办法，已经晚了。

      对于教育孩子，希望家长们能记住一句话：教育的最终目的是培养幸福快乐的普通人。能够幸福健康的度过一生，就算是成功的一生，切莫给孩子过多压力。

      其实小编觉得，孩子能不能成才，关键还看父母的言传身教，古语也有云，子不教，父之过，天下没有傻孩子，只有不尽职的父母，因此，多给孩子一些空间，用引导，教诲去代替责备。

      比如针对面临中考，叛逆期的孩子。中考要智商，要勤奋，要知识面要会取舍，要有承受挫折的强大内心，要有阳光的心态......这些系统工程已经从孩子出生就开始建立了，短时间内改变不了。但家长至少要从改善和叛逆孩子的敌对关系入手，做出改变。

      青春期孩子很容易叛逆，明知家长是对的，可他偏不照的做。如果亲子关系不改善，孩子不接受你的正确建议，你所有的想法都很难实现。

      所以，问题的关键不是你要求孩子做什么，而是你要求之后孩子做不做。想办法让孩子接受你的建议才是王道。

      又比如针对孩子的情绪问题。情绪对孩子的成绩影响很大。轻松愉悦的情绪，能使孩子更好地保持注意力集中，学习效率和效果更高；当孩子处于紧张或烦躁的情绪中， 学习效率就会降低。

      孩子上了初中，会有一些小心事： 和同学闹矛盾了， 在学校被老师批评了......这些不愉快的情绪，必然会影响孩子的学习。

      所以家长应关注孩子的情绪变化，做好孩子不良情绪的疏导工作，注意和孩子沟通，使孩子有心里话能主动向你倾诉，而不是憋在心里。

      当孩子成绩出现下滑、情绪低落或焦虑时，家长更应该积极为孩子想办法，而不是听之任之。

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