故事一：无声胜有声
 

一位老禅师在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白：有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
 

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
 

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
 

“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”
 

启示：有时候无声的力量或许比直接的打骂更有效。

故事二：宽容的力量：陶行知的四块糖果
 

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
 

陶行知掏出一颗糖给那位同学，说：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，这说明你尊重我。” 
 

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”
 

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
 

启示：换个角度去看待孩子的行为，尝试用宽容的力量去包含孩子的一切。

故事三：赞美是暗室中的一只蜡烛
 

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。
 

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。 
 

“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。 
 

“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。
 

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
 

“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。
 

“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。 
 

“停了电又怎么样？”
 

“晚上就会点蜡烛。”
 

“你喜欢点蜡烛吗？”
 

“是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使。” 
 

母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使！”
 

启示三：父母的肯定与赞美是孩子最好的礼物。

故事四：正人先正己
 

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好像喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
 

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问，为什么鹦鹉会发出那么难听的咳嗽声，医生回答说：
 

“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声，一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？” 
 

这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
 

启示：潜移默化在家庭教育中的作用尤其明显，父母要为孩子做好榜样。

故事五：恶语伤人六月寒
 

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
 

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口，并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
 

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
 

“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！” 
 

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强挨到天亮，向守林人致谢后便匆匆上路。
 

 多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：
 

“你那次伤得好重，现在恢复得怎么样？”
 

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”
 

启示：学会照顾他人的情绪，不仅是有爱心还是有修养的体现。