《传  话》

 

太好了！我们要玩一次传话游戏，全班躁动起来，让我既激动又紧张。

 

 “全班同学传一句话，最后的同学把答案写在黑板上！”我左右瞄瞄，噢！Yes！我不是最后一个。

 

只见老师拿着那张写了话的纸条，用手挡住嘴，附在第一个同学的耳朵旁，悄悄对第一个同学说了什么。那个同学几次都没有听清楚，在她再三确认后，传给了第二个同学，我们都假装坐直，身子慢慢往传话同学身边挪，竖起耳朵想听一、两个字，在那样的气氛中，我偶然听到了“妈妈”几字，便死死把它背下来……终于到我了，媛媛小声贴在我耳边说:“妈妈骂马。”她见我一脸迷惑，便把上一位同学的解释说给我听：“就是妈妈在骂那匹马。”啥！妈妈在骂那匹马，这名字，呸！这话也太扯了吧“记住，别忘给他们说ˋ翻译ˊ”我只好摆摆手,点了点头。于是，我传给了前一位同学，刚说完，才听见传话者（首位）对第二个同学说“怎么回事，我明明告诉你ˋ妈妈赶马，马慢，妈妈骂马ˊ传到你这就断线。”她双手叉在腰上，十分气愤“呃……好吧，我错了。”他涨红了脸，果然，写错了。但和我、小媛说得一样，就是第二个出了错。

 

 哎！真希望再来一次传话游戏！

 

陈沫伊

 

肥妈点评：

 

沫伊的文章是课堂的真实再现。观察认真，对神态和动作的描写细致，能很好地掌握写作的方法，但在思考力度上需要加强。如“我一脸迷惑”的状态是什么样呢？为什么会有如此的反应呢？我们要学会挖掘事情后面的问题！