近日，全国人大代表李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课，他认为以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。高考是否应该取消英语科目引发网民热烈讨论，支持和反对者皆有之，对此你怎么看，欢迎一起来说说。

@顾明远：

      因为“全民学外语，对很多不愿意学外语的人和以后专业无需外语的人来讲，就是谋财害命”；北师大资深教授、中国教育学会会长顾明远大声疾呼：“普通高考要减少考试门数，可以数学和语文为主”，对外语有要求的专业，“外语可参照全国等级考试成绩，不必纳入高考”。

@李盈盈：

     实事求是的说，从目前的科技发展、经济发展的情况来看，高考取消英语的条件确实还不具备。目前虽然我们中国发展很快，但从科技和经济发展的领先程度来讲，西方国家还是比我们先进，甚至可以讲和我们都不在一个发展阶段，这个是不能拿经济总量来衡量的，而是要看发展的质量和科技领先程度。

@城市好：

      英语科目不参加统考或者分数减少主要是因为英语科目在考生就业后，只有少部分的职业需要英语，而大部分的职业根本就用不到英语，况且由于考生太为重视英语，我们的国语---语文水平却大幅下滑。

@海安钱桂林 ：

      学习英语本身并没有错，可是，如果要求全民都学英语，纯粹以英语的优劣来评定一个人的素质，以英语的好坏来衡量一个人的学术水平这就大错特错了。疯狂的追逐导致社会的变态，现在如果不在英语方面进行某些限制，就显得不符合中国国情了。李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课，应该说，这是一个很有远见的建议，值得有关部门认真考虑。

@郑和朋 ：

      高考取消英语科目，其实也大可不必，因为对当前世界发展来讲，英语已是一种交流的语言，如果高考取消，必定会学校和授课老师所轻视，这样会把疯狂英语的极端演变成另一个极端，我个人认为并不合适。相对来说，我们认同英语的普及，让有兴趣的学生去参与其中与世界交流，而不是盲目的崇拜和过度的摒弃！

 @花与爱丽丝no ：

      取消了英语，改成选修课对条件好的学生有影响吗？真正影响到的是一些条件不好的学生，如果不纳入考试范围，贫困地区出来的学生对英语一无所知。这本身不利于学生的发展！再者你知道大学的理工科专业课有多少是要以英语为基础的？

列五中学校长  吴光平

      “13亿人全员学英语的意义在哪里？是不是每个中国人都要用英语去完成国际化？”列五中学校长吴光平说，在将英语教学作为主要学科学习时，首先应当考虑这些问题。

      他认为，当前，英语学习与母语、数学等基础学科比重相当，以高考为导向的英语学习，一定程度上削弱了其他学科的的占比，加重学生学习负担。英语仍然要开设成必修课，但应在学段、课时和考试形态上进行调整与弱化。

      从学段来说，英语必修课应在小学高段或初一才开始开设；从课时来说，每周英语课程数量应减少；从考试形态来说，要在检测形式、难度、方向等多方面进行深度改革。

      他提出，在中小学阶段，有必要提高母语学习的分量和地位，并增强中国传统文化教育。教育最基本的作用是培养人，而非培养人才。

成都高新实验中学校长  潘先根

      高考不应该取消英语科目。在信息高速化和经济全球化的今天，英语的使用为人们的交流提供了进一步的便利。学校要培养学生成为一个“世界人”，具备更宽阔的全球视野，英语教学所起到的作用是不容忽视的。如果完全取消英语科目，一刀切，相当于是“闭关自守”。同时，他也提到，可以适当减轻英语科目的“含金量”，降低其考试分值所占比例，满足学生成长和未来发展在语言应用交流方面的需要，不至于完全摒弃。

天府七中校长  陈刚

      近年来，一些人大、政协代表提出令人惊叹、耳目一新的观点，不足为奇。取消英语过分的、不合理的考试，以及反对对英语过度的诠释，这是正确的。学习英语，或者取消英语是有前提的。农民、扫地的、掏粪的，他们不需要学英语，因为他们没有需求，也没有需求的能力。有些行业，有些专业，必须要学英语，必须要考英语，教育者要有清醒的判断。

金苹果锦城一中校长  杨斌

      英语是中国对外交流、对外开放的工具，不学或者考试取消英语，很不现实。但是，不能过份强化英语的存在，不能死板地要求英语。高考可以多考、多等级考试。学生根据自己未来的专业、职业定位，来学习英语。

电子科大附小  康永邦

      高考取消英语早了些。英语世界的科技力量，中华民族短时间追赶不上，世界大学一流大学，基本上被英语世界垄断。英语能力不过关，学习英语世界科技能力就不过关。怎么样学、怎么样考，要认真研究，要仔细研究，要小心研究。低年级学生可以尝试学习，但是不能考试。高年级学生，要学习，也要考试。

川大附小  余强

      高考不宜过度强调英语，低龄儿童不宜学英语。英语学习，要构建在母语能力的基础上，不能因为外来语的过度强化，而弱化了母语的水平。低龄儿童处于语言建设的黄金期，更是母语学习的黄金期，不应该受到侵略。

棕北中学校长  丁世明

      国际化、全球化、互联网+时代，取消英语学科，可能吗？

来源：成都名校客户端

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